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qlxxlym~荒漠依米~

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自我反思  

2015-12-07 22:13:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、思想认识不够

作为一名年轻的教师,三年的教学生活让我感到了一种安逸。但这份安逸也让我对自己的要求越来越低,总是为自己的松懈找很多借口。目光也局限在了学校内,没有将目光放得长远。失去了一名年轻教师该有的冲劲和学习的动力,对于学校的布置的任务,总以事情太多了为由,一件件事情“应付”过关,而没有真正地动脑筋思考怎样做才能做得更好。遇到教学上的难题多是抱怨,却没有动脑筋想怎么解决问题。这样的一种“应付”的态度,怎么能让自己迅速地成长呢?

二、没有做好学生的思想工作

六年级的学生他们已经有了在自己独立的思想,对这个世界也充满了好奇,他们乐于去尝试各种新鲜的事物。我们的学校是合并学校,五至九年级寄宿,也导致五六年级的学生特别容易受到高年级学生不良行为的影响。而我却恰恰在这关键的时刻没有及时地与学生沟通交流,没有及时了解学生思想动态,而只是把重点放在了抓学习成绩上,这也导致我们班部分男生开始出现各种违纪现象。学生对学习的兴趣就更是一点都没有了,不愿意学就不会,不会就越不学,形成了这样的一种恶性循环。我过分注重学习成绩而忽视了关注学生的思想动态,却忘了这二者是相辅相成的。

三、后进生转化工作没做好

我们都知道后进生转化工作非常重要,它是衡量教学质量的一个重要因素。在本学期,我也有尝试对后进生进行辅导,但往往都是半途而废。后进生的接受能力较差,需要我们耐心、耐心、再耐心,。而我对于后进生工作有点懒散,总是把事情拖到明天,对他们也是批评多过鼓励,导致后进生问题越来越多,后进生转化工作也没做好,教学质量也没有提高。

四、没有掌握好的教学方法

作为一名年轻教师,第一次带六年级我内心却十分忐忑。从内心来说,我很想把他们教好,也用行动证明着。跟班时间也比较多,但是学生的成绩仍然没有什么进步。仔细想想,这是因为我没有掌握好教学方法。我总认为自己的教学方法是对的,知识点讲解的也到位,却忘了听取其他老师的建议,以至于出现了很多教学盲点,期末考试中出现了我为给学生讲解过的题型。

五、没有明确自己的职责

上学期担任教务员一职,一直以来都是按部就班地做事情。因为自己年轻,做事情总是畏手畏脚,没有动脑筋钻研如何提高学校的教学质量,导致教导室很多工作没有做到位。

总结反思以上的失误,我将在今后的工作中努力做到:

1、不断给自己“充电”。平时多看一些专业知识的书籍,多做练习。正如唐永梅老师告诉我的那样,如果学生有一本资料书,作为教师你自己必须要有三本资料书,要提高成绩不仅是要求学生多做多看,作为教师自己更加应该要多看、多做。只有教师自己去全面掌握好了知识的重点,才能更好地向学生讲解。

2、调节好自己的心态。年轻人就应该用年轻人的标准衡量自己,不要让自己陶醉在自己的小成功之中,多与其他学校的年轻老师们相比较,多参与学校、教育局举办的各项竞赛活动,可以拓展自己的视野,从中得出自己的不足,让自己清楚地认识到自己还需努力。只有心态摆正了,你才会怀着积极向上的心去工作。

3、有一双善于发现的眼睛。作为教师我们不仅要善于发现学生的闪光点,还要善于发现老师们身上的闪光点。无论是同龄的老师还是年长的老师,他们身上有闪光点,也会有缺点。我们应该取其精华去其糟粕,努力完善自己。

4、做好后进生转化工作。教学本身就是给后进生书的,其他同学不需要教师的关注,后进生的提高对于提高全班的教学成绩至关重要。首先应该做好后进生的摸底工作。然后针对后进生的情况制定不同的改进措施。因教师自身能力有点,充分发挥好班级模范的作用会更好。对于后进生而言,有时研读学生会比研读教材更重要,我们应尽可能将复杂的知识站在他们的角度,用简单易懂的语言讲解。

5、明确副教导的职责。不同的岗位有不同的职责,在这个学期中我会努力学着怎样更好地做好教导室工作,争取为其他老师树立一个良好的榜样。我知道这对我来说,是一次严峻的考验,因为我没经验,很多事情考虑不周全,但我相信只要努力了就一定会有收获。



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